Příspěvek Mariky Blažkové na informačním a vzdělávacím portálu Zlínského kraje charakterizuje současnou strukturu speciálního školství pro neslyšící.
Možnosti profesní přípravy a uplatnění sluchově postižených pedagogů na speciálních školách v České republice
17.2.2007 22:45
Pavlína Chvátalová z katedry speciální pedagogiky PdF UP v Olomouci se zabývá problémem, zda sluchově postižení pedagogové mají ve speciální výchově perspektivu nebo je třeba soustředit se pouze na pedagogy neměli bez sluchového postižení. Závěr článku je pozitivní.
Co a proč by se měly učit neslyšící děti?
17.2.2007 22:44
Článek Andrey Hudákové prosazuje právo být vychováván bilingválně a bikulturně pomocí produktivní výuky češtiny na základě perfektní znalosti českého znakového jazyka.
